Školský podporný tím
Zameranie, členovia
Členovia
Školského podporného tímu ( ŠPT)
-
- Mgr. Heglasová Mária – sociálny pedagóg a koordinátor ŠPT
- Mgr. Banetková Renáta - školský špeciálny pedagóg
- Mgr. Hrušková Adriána - výchovný a kariérový poradca
- PaedDr. Kadura Ľubomír – školský koordinátor vo výchove a vzdelávaní – prevencia kriminality, drogových závislostí a sociálno-patologických javov
- Pedagogický zamestnanec dočasne poverený koordinátorom ŠPT
Zameranie
Školský podporný tím vznikol v závere šk. roka 2020-21 z dôvodu zvýšenej potreby riešiť aktuálne problémy žiakov po návrate z dištančného vzdelávania s cieľom byť nápomocný pri návrhoch, riešení, vykonávaní úkonov, komunikácie a pod. triednym učiteľom, vyučujúcim, žiakom i rodičom.
Hlavným cieľom tohto tímu je riešiť aktuálne problémy výchovno-vzdelávacieho procesu žiakov, zaujať stanovisko, navrhnúť riešenie problému po odbornej stránke a prípadne sa ujať riešenia daného problému. Každý člen ŠPT pôsobí aj ako poradca, či konzultant žiakom, rodičom, triednym učiteľom, učiteľom, vychovávateľom, pedagogickým asistentom.
Jedným zo základných princípov fungovania ŠPT je multidisciplinárny prístup, ktorý zaručuje, že vďaka koordinovanej spolupráci medzi odborníkmi sa žiakom dostane adekvátna pomoc a podpora.
Preto je Školský podporný tím zložený z odborníkov pôsobiacich v ZŠ Klokočov v oblasti sociálnej pedagogiky, špeciálnej pedagogiky, výchovného poradenstva, či koordinátorstva vo výchove a vzdelávaní – zameraného na prevenciu kriminality, drogových závislostí a sociálno-patologických javov.
Odborníci pôsobia jednotlivo v rámci svojich odborných kompetencií. ŠPT realizuje konziliárne konzultácie, kde odborníci predkladajú svoje odborné názory na konkrétny problém alebo situáciu a prostredníctvom diskusií a odbornej argumentácie hľadajú a navrhujú čo najlepšie riešenia konkrétnych prípadov a po vzájomnej dohode delegujú prípad kompetentnému odborníkovi.
Činnosť všetkých členov ŠPT ZŠ Klokočov je vzájomne prepojená a vnútorne koordinovaná, aby bola v kontexte inkluzívneho vzdelávania všetkým žiakom poskytnutá efektívna pomoc a podpora. Koordináciu činnosti ŠPT ZŠ Klokočov zabezpečuje koordinátor ŠPT.
ŠPT zasadá pravidelne 5 x ročne. Konziliárne pracovné stretnutia ŠPT sa konajú podľa aktuálnej potreby, okrem toho sa ŠPT, v prípade akútneho problému alebo mimoriadnej situácie stretáva na Mimoriadnych pracovných stretnutiach. Realizované činnosti a plnenie delegovaných úloh ŠPT prehodnocuje podľa potreby priebežne. Reflexia na vytýčené úlohy prebieha aj na pravidelných zasadnutiach ŠPT, kde sa ich plnenie písomne zaznamenáva.
Členovia ŠPT si zvyšujú svoju odbornosť a informovanosť účasťou na online vzdelávaniach, odborných podujatiach a multidisciplinárnych pracovných stretnutiach.
Činnosť školského podporného tímu sa riadi platnou legislatívou, pracovnou náplňou jeho členov, školským vzdelávacím programom a metodickým usmerňovaním centra poradenstva a prevencie v Čadci,
Za svoju činnosť sa ŠPT ZŠ Klokočov zodpovedá riaditeľke školy Ing. Jarmile Krišťákovej, s ktorou pravidelne spolupracuje.
Vážení rodičia/zákonní zástupcovia našich žiakov, najvyšším záujmom a cieľom našej školy je dosiahnutie čo najlepších výsledkov pri výchove a vzdelávaní Vašich detí.
Využitie maximálneho učebného i osobnostného potenciálu vašich detí sa nám podarí len s vašou pomocou a podporou.
Školský podporný tím
Koordinátor
Školského podporného tímu
- Systematicky sumarizuje a prepája činnosti členov školského podporného tímu
- Koordinuje efektivitu práce z hľadiska duplicity skupinových alebo individuálnych preventívnych aktivít a intervencií
- Prináša a prijíma podnety na školský podporný tím
- Zvoláva a pripravuje zasadnutia, pracovné a metodické porady
- Usmerňuje, facilituje a reflektuje činnosť školského podporného tímu a jeho členov
- Plánuje supervízne a intervízne stretnutia
- Prizýva členov školského podporného tímu k riešeniu prípadov
- Zbiera spätnú väzbu o riešených prípadoch
- Komunikuje s riaditeľom školy – podáva relevantné informácie o práci ŠPT, podáva návrhy na optimalizáciu školskej klímy, informuje riaditeľa školy o riešených prípadoch s ohľadom na GDPR, informuje riaditeľa školy o riešení problémov so zákonnými zástupcami žiakov, poskytuje riaditeľovi školy odborný náhľad na edukačné problémy vyskytujúce sa v škole a predkladá mu požiadavky zo strany ŠPT a naopak
- Koordinuje spoluprácu s externými špecialistami
- Podieľa sa na komunikovaní a medializovaní činnosti školského podporného tímu na všetkých úrovniach podpory (žiaci, rodičia, zriaďovateľ, vedenie školy, pedagogickí a odborní zamestnanci školy, externí spolupracovníci, odborná i laická verejnosť)
- Podieľa sa na plánovaní preventívnych aktivít
-