- Školský program OVOCIE, ZELENINA, MLIEKO
- EKO Grand SAD 2023
- Národný projekt POP III
- Aktívna škola
- Projekty a Aktivity ZŠ Klokočov v oblasti športu, ochrany prírody a zdravia, charity, či vzdelávania
- S efektívnou inklúziou k dôstojnému vzdelávaniu
- Minihádzaná pre žiakov I. stupňa
- Športujeme s radosťou
- PREDMETOVÉ PROJEKTY, žiacke práce
- Veľkonočné dielne
- Čitateľská gramotnosť
- Deň Zeme 2018/19
- Vzdelávací grantový program - Smart región 2018
- Zdravá výživa
- Vianočné besiedky 2018
- "Záhrada, ktorá učí"
- Číta celá škola
- Vianočné besiedky 2019
- Projekt: Rozvoj kľúčových kompetencií žiaka základnej školy v oblasti informačno – komunikačných technológií
- Projekt: Pomáhajúce profesie v edukácii detí a žiakov II
- Letná škola 2020, 2021
- Projekty v spolupráci s ÚPSVaR Čadca
- Edukačné programy
- Podpora ochrany detí pred násilím
- Eko Alarm
- Jarná škola
- "Spolu múdrejší"
- Spolu múdrejší II
- Triedim, triediš, triedime
- Školský ovocný sad
- Rozvojový projekt-Podpora DPŠ a RŠ
- “Spolu múdrejší 3”
- Projekt: Globálne ekologické problémy
- Chvíle, ktorými sa neplytvá
- Viem, čo zjem
- Projekt: Bylinkový raj
- Bylinková záhrada
- Z rozprávky do rozprávky_2022_23
- Mliečny program RAJO
- Čítame pre radosť
- Posilnenie etického správania sa a hodnotového vzdelávania v školách
Projekt: Globálne ekologické problémy
Projekt: Globálne ekologické problémy
Na hodinách predmetu Prírodné aplikácie sme sa so žiakmi IX. ročníka venovali niekoľko mesiacov globálnym ekologickým problémom. Postupne sme diskutovali o znečisťovaní ovzdušia, pôdy, vody, rozširovaniu púští, úbytku lesov, nadmernému čerpaniu nerastných surovín, nárastu objemu odpadov, svetelnému znečisteniu, ohrozeniu biodiverzity, populačnej explózii atď. Žiaci sa zamýšľali nad pôvodom jednotlivých problémov, ich dopadom na životné prostredie a ľudskú populáciu, navrhovali možnosti na ich zmiernenie a riešenie. Záverečným výstupom žiakov bolo skupinové spracovanie vybratých problémov vo forme projektov a ich prezentovanie spolužiakom.
I takýmto spôsobom vedieme žiakov k pozitívnemu vzťahu a ochrane životného prostredia.
PaedDr. Ľubomír Kadura